lunes, 16 de abril de 2018

ACTIVIDAD 7 DISECCIÓN DE UN CORAZÓN DE VACA


ACTIVIDAD 7 DISECCIÓN DE UN CORAZÓN DE VACA

OBJETIVO:
Explicar la estructura y la función del corazón frente a un ejemplar in situ

MATERIALES

Corazón de vacuno
Escalpelo o cuchillo con buen filo
Platos descartables o bandejas
Rejillas o similar para limpiar
Detergente
Recipiente con agua para limpiar el material cuando trabaja
Recipiente con agua para limpiar el material cuando termina el trabajo
Bolsas para descartar


ACTIVIDAD
Grabar las diferentes caras del corazón mientras se explica cuáles son y qué se ve en cada una de ellas
Hacer incisiones transversales y longitudinales a diferentes alturas para mostrar cavidades, válvulas, conexiones con los diferentes vasos sanguíneos e ir explicando estructura y función del corazón.
Anotar todo lo que se realiza y se observa
Presentar un informe
Presentar el video resultante.
Limpiar todo el material y el espacio ocupado.

ACTIVIDAD 6 PRODUCIR UN MODELO DE CORAZÓN


ACTIVIDAD 6 PRODUCIR UN MODELO DE CORAZÓN

OBJETIVO:
Comprender la estructura y la función del corazón realizando un modelo

ACTIVIDAD
Observar el video corazon y circulacionmamíferos MODELOS.mp4, tantas veces como sea necesario

youtube primavera docente
https://www.youtube.com/channel/UCSt4WTqlABLG-nfzXdWzJNg
https://www.youtube.com/watch?v=PelnIQRHL7s



Tomar notas
Buscar los materiales que estimen apropiados
Realizar la experiencia, guiados por la propuesta del video
Redactar un informe acerca del Trabajo realizado, agregando fotos de proceso y/o videos.
Presentar y analizar los inconvenientes que se presentaron antes, durante la experiencia y en el momento de la redacción.

ACTIVIDAD 5 PULSO Y PRESIÓN ARTERIAL


ACTIVIDAD 5 PULSO Y PRESIÒN ARTERIAL
OBJETIVO:
Comprender la relación entre la función del sistema cardiocirculatorio y el esfuerzo físico
ACTIVIDAD


a) El corazón es un órgano que se encuentra entre los dos pulmones. Coloquen las manos sobre su pecho: ¿pueden sentirlo?
b) Cuenten cuántas veces late por minuto el corazón y registren el dato en una planilla de cálculo de sus equipos portátiles. Hagan dos columnas: tiempo y número de latidos.
c) Salgan a correr durante 5 minutos. Cuenten las veces que el corazón late por minuto apenas terminaron el ejercicio y registren estos datos en la planilla que confeccionaron.
d) Tomen los latidos del corazón mientras descansan luego de haber corrido a intervalos de un minuto: cuenten durante un minuto los latidos y registren el dato en la planilla; descansen un minuto sin contar y luego cuenten otro minuto. Repitan la operación durante 10 secuencias de conteo (les llevará 20 minutos). Registren todos los datos en la planilla de cálculo.



Minuto N°
Latidos
Presión Arterial
1


2


3


4


5


6


7


8


9


10


11


12


13


14


15


           


















  
e) ¿Qué diferencia encuentran entre el registro 1 y el 2? ¿A qué atribuyen esa diferencia?
f) Realicen un gráfico de la variación de los latidos en función del tiempo. ¿Qué les indica la forma del gráfico?
g) En la siguiente tabla se muestran los datos de un estudio realizado por estudiantes de 5º año básico.

Actividad
Pulsaciones por
minuto
Trotar
100
Ver televisión
80
Correr
150
Andar en bicicleta
120


¿Cuál fue la pregunta de investigación del estudio de las y los estudiantes de 5º básico?
A. ¿Qué actividad provoca más gasto energético?
B. ¿Cómo se relaciona la frecuencia cardiaca y la actividad física?
C. ¿La actividad física ayuda a mantener una buena salud?
D. ¿Qué actividad es recomendable para evitar un infarto al corazón?



ACTIVIDAD Nº 4: RESPONDER

ACTIVIDAD Nº 4: RESPONDER

Objetivo:
Aplicar los conocimientos adquiridos acerca de la función del sistema cardiocirculatorio

ACTIVIDAD A   En las siguientes afirmaciones referidas al tema propuesto, indica cuál es verdadera o falsa:

Con respecto al sistema circulatorio:
(V - F) La circulación en el hombre es doble porque el corazón tiene dos tipos de movimientos, los de contracción y los de relajación muscular
(V - F) Por todas las venas circula sangre cargada de dióxido de carbono y por todas las arterias circula sangre con alto contenido de oxígeno
(V - F) Las válvulas cardíacas y venosas permiten que el recorrido de la sangre se produzca en una sola dirección
(V - F) En todo momento y en forma continua llega la misma cantidad de sangre a todos los órganos y grupos celulares del cuerpo
(V - F) De los distintos momentos del ciclo cardíaco, el que tiene mayor duración es la sístole ventricular
(V - F) La arteria aorta no sale del ventrículo izquierdo


ACTIVIDAD B Marcar la o las respuesta/a correcta/s
           
1.     ¿Cuál es la circulación mayor?
a.     La circulación que va a los pulmones
b.    La circulación que va desde el ventrículo derecho a la aurícula izquierda
c.     La circulación que reparte el oxígeno por todo el cuerpo
d.    La circulación que va por los grandes vasos sanguíneos

2.     El aparato circulatorio se caracteriza por ser...
a.     Un circuito cerrado y sencillo
b.    Un circuito cerrado y doble
c.     Un circuito abierto y sencillo
d.    Un circuito abierto y doble

3.     El sistema circulatorio....
a.     Hace las tres cosas
b.    Elimina residuos en el aparato excreto
c.     Intercambia gases con el aparato respiratorio  
d.    Recibe nutrientes del aparato digestivo

4.     ¿Qué tipos de vasos sanguíneos existen?
a.     Arterias, venas y capilares linfáticos
b.    Arterias, venas y capilares
c.     Aorta, venas y capilares
d.    Arterias, venas y túbulos

5.     Selecciona el o los planteamientos correctos.
a.     Las arterias son vasos gruesos que salen de los ventrículos por donde circula sangre a presión, por la elasticidad de sus paredes.
b.    Las venas conducen sangre a gran presión cargada de oxígeno y la distribuyen por los tejidos del cuerpo.
c.     La estructura de los capilares garantiza el intercambio de sustancias con los tejidos y en los alveolos el intercambio de gases con las vías respiratorias.
d.    En la circulación mayor la sangre describe un circuito cerrado entre el corazón y los pulmones.



ACTIVIDAD C               ¿Qué números apuntan a vasos que llevan sangre hacia el corazón?





A) 1, 4 y 7                    B) 2, 4 y 6                    C) 3, 5 y 8                    D) 4, 5 y 6                    E) 6, 8 y 9


ACTIVIDAD D   La sangre sale del corazón a los órganos con oxígeno y regresa sin oxígeno al corazón.
Así mismo, la sangre sale del corazón a los pulmones sin oxígeno y regresa al corazón con oxígeno. El modelo que representa el trayecto de la sangre descrito es: